Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя про­пущенные буквы. Определите части сложного предложения, вид связи, со­ставьте схемы предложений.

1. В лесу на прогулке иногда в раздумь.. о своей р..боте меня охватыва..т ф..лософский восторг кажется будто реша..шь мысл..мую судьбу всего челове­чества (М. М. Пришвин).

2. Изредк.. маленькая снежинка пр..липала снаружи  к стеклу и если пристально вглядеться то можно было увидеть её тончайшее кристаллическое строение (К. Г. Паустовский).   

3. Едва яркое солнце вышло из-за горы и стало освещать долину по которой мы шли  волнистые обл..ка тумана рассеялись  и сделалось жарко (JI. Н. Толстой).

4. Было совсем летнее утро и только по тому спокойствию которое царило в прозрачном воздухе чувствовалось что это спокойствие последних дней осени (И. А. Бунин).

5. Небо окончательно прояснилось набухали пульсируя крупные звёзды круглая луна светила торжестве(н, нн)о велеречиво душный зап..х травы и перегноя поднимался от земли и это то(же) был торжестве(н, нн)ый  молодой зап..х и наплывало такое чу..ство  словно и земля  и небо  и река  и деревья только что р..дились, чистые и (не)порочные (В. В. Липатов).

6. Мы его не понимали но когда он взвел курок и насыпал на полку пороха то многие невольно вскрикнув схватили его за руки.

7. При каждой вспышке молнии не только Млечный Путь но и яркие звезды исчезали но как только потухала молния опять как брошенные какой-то меткой рукой появлялись на тех же местах.